발달은 안정기보다는 주로 전환기에 이루어진다고 볼 수 있다. 또한 이 시기들은 부분적으로 겹쳐 있어서, 이전의 시기가 끝나갈 즈음에는 이미 새로운 시기가 시작되는 것이다.
ⅴ 성인기의 발달단계
*Levinson 은 남성이 대략 20년에서 25년 간격의 네 개의 겹치는 시기 동안 자신들의 인생구조를 형성
인생의 구조는 개인의 사회문화적 세계, 자아의 여러 측면들, 주변 세계에 대한 개인의 참여 등 세 가지 관점들로 구성되어 있다. 인생의 각 시점에서 어떤 선택을 하는가에 따라 자신의 인생구조가 달라진다.
4. 시기와 단계
Levinson과 동료들은 성인발달에 관한 연구를 진행하면서 전혀 예기치
분석학을 공부했으며 이 분야에서 자격증을 받은 후 덴마크로 가서 그곳에서 잠시 개업을 하다 마침내 미국으로 자리를 옮겨 연구를 계속하였다. Erikson은 발달의 사회적 맥락을 강조함으로써 Freud의 심리성적 발달의 5단계를 확장하여 8단계 이론을 정립하였다. 즉, 그는 인간발달의 전 생애 접근을 시
개인이라도 다양한 자아수준에 속할 수 있다. 그러나 자아수준과 연령이 동일한 속도로 진행되지 않는다는 것과 자아발달의 진행속도는 하나의 개인적 문제라고 설명하고 있다. 지금부터 본보고서를 통해 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교 설명해보도록 하겠다.
성인학습및상담론3공통)에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론비교설명하시오0.
교육학과성인학습및상담론3공통에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교 설명하시오.
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